lunes, 6 de febrero de 2012

¿Poque decidí ser maestro?

Debo aclarar que no soy maestro de profesión, pero si tengo varios estudios en el tema, por ejemplo formación de instructores, micro enseñanza, dos diplomados en educación basada en competencias, maestría en educación basada en competencias cursado actualmente el primer semestre, entre otros varios cursos y más de 10 años de experiencia en la educación superior y posgrado.
Pero porque decidí siendo Ingeniero Civil dedicar tiempo parcial a enseñar, en primer lugar porque siento satisfacción en hacerlo, en segundo lugar porque tengo vocación, pero la tercera y la que considero más importante es porque yo creo que enseñar no solo es una satisfacción personal o vocación, sino que además en una obligación de todo ser humano, de trasmitir los conocimientos y las experiencia profesionales a los demás, es así como la ciencia avanza y avanzamos como país, y al final es la mejor forma de que salgamos del subdesarrollo y pasemos al fin a ser un país en pleno desarrollo.
El desarrollo lo alcanzaremos cuando enseñemos a cada uno de los mexicanos a cundo menos tratar de ser los mejores en lo que hacemos a diario, con eso es suficiente para que no solo pasemos el desarrollo, si no a ser una potencia mundial en todas las áreas del conocimiento, es por eso que decidí dedicar parte de mi tiempo a ser maestro, pero sin olvidar mi profesión que tanto quiero.

Atentamente
Ing. Miguel Ángel Jaime Parra

sábado, 4 de febrero de 2012

Oferta Educativa del Instituto

A continuación se listan las carreras disponibles en el Instituto Tecnológico de Tepic, con su respectivo link hacia la pagina oficial de la institución. Donde se muestra, en una nueva ventana, la descripción de la carrera, su campo de aplicación, sus materias y otros datos de interes.

Licenciaturas
Maestrías
Doctorados

Organigrama del Instituto Tecnologico de Tepic


Misión, visión, objetivos y lema del Instituto Tecnologico de Tepic

Misión
 A través de la educación superior Tecnológica, ser un agente de desarrollo de la sociedad, atendiendo sus necesidades y expectativas, con la participación entusiasta de nuestra comunidad, unida y en constante búsqueda de la excelencia.

Visión
Ser una institución líder en educación para una vida de calidad, mediante el cultivo de valores, el aprovechamiento de las potencialidades del ser humano, y fortaleciendo el desarrollo de la ciencia y la tecnología.

Objetivos
  • Formular el Programa Institucional de Desarrollo y proyectos específicos de fortalecimiento.
  • Impulsar la investigación científica y desarrollo tecnológico a través de proyectos que tengan impacto en la sociedad y que se realicen asociados a los programas de licenciatura y posgrado del instituto.
  • Equipar talleres y laboratorios para ofrecer la practica necesaria en la formación de los alumnos y el desarrollo de la investigación.
  • Construir las instalaciones faltantes para realizar las actividades académicas, culturales y deportivas.
  • Fortalecer los programas que fomenten la titulación, el rezago y el aumento en la eficiencia terminal en los niveles de licenciatura y posgrado.
  • Desarrollar en la comunidad tecnológica conocimientos, habilidades y actitudes para lograr un óptimo desempeño profesional, y pueda apropiarse de los valores intelectuales, humanos, sociales y culturales en un ambiente de relaciones interpersonales de alta calidad: tolerancia y respeto.
  • Motivar al docente y al alumno al cambio del paradigma aprendizaje constructivo.
  • Desarrollar la identidad institucional y social que nos de orgullo y deseo de pertenencia.
  • Desarrollar investigación y desarrollo educativo dirigida a resolver la problemática institucional.
  • Establecer un programa permanente de desarrollo profesional y humano del personal del instituto hacia una cultura de calidad.
  • Solicitar ante las instancias correspondientes el apoyo para la creación de nuevas plazas administrativas y de servicios.
  • Gestionar el otorgamiento de plazas docentes para profesores becarios con niveles académicos de posgrado y aquellos que cuenten con una amplia experiencia industrial.

Lema

"Sabiduría tecnológica, pasión de nuestro espíritu."


Sabiduría: El concepto de sabiduría encierra el deseo de saber, de instruirse, de conocer, de prepararse, de estudiar, de educarse, de adquirir prudencia, cordura, criterio, juicio, erudición, cultura, habilidad y experiencia, para dominar la esencia y liberarse de las ataduras de la ignorancia, en el más alto anhelo de superación, como ente y como entidad.


Tecnológica: Tecnológica o tecnología, es la vocación y el móvil principal de la materia prima de los conocimientos, en el quehacer de los Institutos Tecnológicos.


Pasión: Pasión es un estilo de ser y actuar, es la participación entusiasta con entrega, con fervor y afecto, con el deseo y el ánimo de lograr la misión del Instituto Tecnológico.


Nuestro: El concepto nuestro, comprende el sentido de posesión, de pertenencia, con un propósito integrador, con la idea de unidad, de una agrupación que busca un ideal común, es una cultura de un grupo humano organizado en una misma sintonía.


Espíritu: El espíritu es el alma de la esencia y el ánimo de nuestra existencia, la razón de ser de nuestra Institución.

Historia del Instituto Tecnologico de Tepic



El Instituto Tecnológico de Tepic nació el 1 de octubre de 1975, como fruto de la conjugación entre gestión estudiantil y la decisión presidencial.

En 1972 se creó en la ciudad de Tepic, el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Número 84 (CE-CYT 84) para impartir estudios de bachillerato tecnológico y desde entonces operaba en las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica No. 1, durante el turno vespertino.

A finales de 1974 y principios de 1975, los jóvenes estudiantes del CECYT 84 se movilizaron en la búsqueda de sus instalaciones propias, apoyados por el Ing. José Guadalupe Lara Pérez, director del plantel, así como por la sociedad de padres de familia y la comunidad general. Elevaron su petición a las diversas autoridades municipales, estatales y federales hasta llegar a la Presidencia de la República.

El 6 de junio de 1975, el Presidente Luis Echeverría Álvarez durante su estancia en la ciudad de Tepic, no sólo atendió favorablemente la petición de los jóvenes nayaritas, sino que decidió crear el Instituto Tecnológico Regional de Tepic. Para ello autorizó un presupuesto de $37,000,000.00 (treinta y siete millones de pesos) para la construcción del nuevo centro de estudios.

Por su parte, el licenciado Roberto Gómez Reyes, gobernador constitucional del Estado de Nayarit, a través del fideicomiso de la Ciudad Industrial Nayarita, donó un terreno de veinte hectáreas para la construcción de las instalaciones del nuevo centro de estudios.

El 12 de septiembre de 1975, el ingeniero Víctor Bravo Ahuja, Secretario de Educación Pública, autorizó oficialmente la conversión del CECYT 84 en Instituto Tecnológico Regional de Tepic, y de este modo, inició sus operaciones el 1 de octubre de 1975 con una población escolar de 868 alumnos.

El 5 de noviembre de 1975, la comunidad tecnológica: alumnos, maestros, administrativos y directivos enviaron un mensaje al Presidente Echeverría, donde le expresaron: "por este conducto, deseamos acepte nuestro reconocimiento por la orden terminante dada a las dependencias respectivas, sobre la construcción inmediata de nuestro Instituto Tecnológico Regional, que tantos esfuerzos nos ha costado".

"Estamos congruente -agregaron - en la idea de que esta resolución tomada por su gobierno, viene a plantear un panorama alentador para la educación tecnológica en Nayarit y que de la pronta y definitiva construcción de nuestro edificio, depende la adecuada formación profesional del estudiantado, además, de la real aplicación de la Reforma Educativa".

Finalmente, le manifestaron: "volvemos a ratificar ante usted la postura que hemos expresado a la opinión pública: nuestra única lucha la hemos vertido hacia el logro de la aplicación de la reforma y la fiel interpretación de su política educativa nacional".